Прежде чем рассмотреть критерии бюджетирования времени на ежедневные задачи, предлагаю коротенько вспомнить правила ежедневного планирования. Разумеется, я предлагаю один из возможных вариантов ежедневного планирования, у вас может быть свой собственный.
Как планируются задачи на день? Вот мой алгоритм планирования:
1) Задачи вносятся в ежедневник или вечером предыдущего дня, или утром наступившего дня.
2) Задачи берутся из одного большого общего списка задач (в стиле "Автофокуса" М.Форстера) и/или из тематических/проектных списков задач.
3) На день я планирую от 1 до 7 задач. Почему именно такое количество?
Во-первых, мой день может быть плотно заполнен событиями. События - это какие-то внешние ситуации, требующие моей вовлеченности; но которые я сам не выбираю. В лучшем случае я могу отказаться от участия в событии, но и это не всегда возможно. События могут быть связаны с моими ценностями, но далеко не всегда связаны с актуальными целями. События - это "жёсткие" дела/задачи, вроде визита к врачу или назначенного начальником совещания. События могут быть и позитивными :) - вроде "присутствовать на детском празднике у моего ребенка в школе" или "отметить вместе с родственниками юбилей бабушки".
Повторюсь - если событий много, то нет смысла планировать на этот день много задач. Одной-двух вполне достаточно; иначе в противном случае вы будете "разрываться" между полноценной вовлеченностью в события и чувством вины за то, что не успеваете выполнить все задачи, которые сами себе напланировали.
Во-вторых, не нужно планировать очень мелкие задачи типа "позвонить N". В данном случае лучше запланировать серию мелких задач как одну (единый "блок времени") - например, серию звонков участникам определенного проекта, клиентам, партнерам и проч.
(Разумеется, и тут могут быть исключения. Например, если это какой-то судьбоносный звонок ключевому клииенту или работодателю, от которого зависит ваша дальнейшая судьба. Т.е. субъективно это очень серьёзная задача, требующая большой эмоциональной вовлеченности и предварительной подготовки. Тогда, разумеется, можно запланировать и единственный звонок как отдельную задачу).
Планировать каждый свой чих :)) обычно стараются или совсем новички в вопросах самоорганизации или неэффективные трудоголики :(. Есть такой негативный психологический эффект как "утрата перспективы", когда постоянная занятость и множество решенных мелких задач создают иллюзию собственной "сверхпродуктивности". Человек начинает гордиться тем, что он сделал 20-30-40 задач в течение дня, но не замечает, что это настолько мелкие задачи, что его реальные результаты стремятся к нулю и уж точно никак не приближают его к достижению долгосрочных и масштабных целей.
По опыту коучинга/консультирования могу сказать, что действительно успешные и результативные люди планируют свой день по принципу: "Чем меньше задач, тем лучше!". В идеале в течение дня должна быть решена всего одна задача; но при этом она должна быть достаточно масштабная, а результат должен быть зримым, осязаемым, конкретным - и должен быть весомым вкладом в долгосрочную цель.
4) Каждой задаче присваивается свой приоритет. Я использую три уровня приоритезации - предложенную ещё Лотаром Зайвертом систему ABC. Ну, заодно принимаю во внимание и "матрицу Эйзенхауэра".
Обычно только одна главная "задача дня" имеет высший приоритет (категория А; важно + срочно + масштабно). Это означает, что что бы в этот день ни случилось, но любой ценой (хоть кровь из носа!) данная задача должна быть выполнена! У меня с самим собой разговор очень простой: как угодно, когда угодно, с мотивацией или без мотивации :), но "задача дня" обязательно будет зафиналена! Её выполнению могут помешать только какие-то экстраординарные обстоятельства (типа "заболел, умер, лежу в отключке"). Если угодно, можно считать это полезной привычкой - обязательно добивать до результата ключевую задачу дня. И если вы фанат формирования "полезных привычек", то вот вам лайфхак - начните с этой ;).
Ещё две задачи имеют средний приоритет (категория B; важно + не срочно). И оставшиеся четыре задачи имеют низкий приоритет (категория C).
5) Проверяю формулировку задач по критериям SMART.
Могу признаться, что делаю это избирательно, т.к. прогонять каждую из семи задач по пяти критериям (7 х 5 = 35), даже затратив на это по минуте - гм, долго! :( . Избирательность заключается в том, что для каких-то задач крайне важно провести спецификацию результата (S) - т.е. чётко определить, какой именно результат мне хотелось бы получить. Иногда проблема в выборе подходящих метрик (M); они особенно важны, когда нужно вовремя остановиться :). Некоторые задачи имеет смысл лишний раз верифицировать (A) - проверить на согласованность с жизненными ценностями и долгосрочными целями. Иногда следует более придирчиво проверить, насколько решение данной задачи обеспечено подходящими ресурсами (R), и не преждевременно ли за неё браться именно сейчас.
Обычно я делаю это с опорой на интуицию. Если какая-то из намеченных задач на день кажется мне сомнительной, то я пытаюсь её конкретизировать (по одному или нескольким SMART-критериям). Делаю это с помощью вопросов: Что именно я хочу получить в качестве результата (S)? Не фигня ли это будет (A)? :)) и т.д.
...а вот теперь уже можно переходить к распределению времени на выполнение задач на день.
Распределение и планирование времени на дневные задачи
Итак, что мы получили, проделав первые пять шагов ежедневного планирования? Мы получили ранжированный список (в максимальном варианте) из семи задач, где:
- А - главная/ключевая "задача дня"
- B - две задачи средней важности
- C - четыре дополнительные задачи
И теперь перед нами возникает ряд вопросов: Как нарезать "пирог рабочего времени" на 7 частей? С каких задач начинать свой рабочий день, а какими заканчивать? На какие задачи выделять больше времени, а на какие меньше? Что делать, если "что-то пошло не так"?
Есть два способа ответить на эти вопросы :) Точнее говоря, есть два подхода к распределению/планированию времени на дневные задачи. Первый подход условно назовем "линейным" или классическим, а второй подход - "критериальным" или гибким.
"Линейный" подход к распределению времени
Чему нас учит классический тайм-менеджмент? Брайан Трейси (а следом за ним и Глеб Архангельский) предлагают начинать день с "поедания лягушки" - т.е. с выполнения самой трудной, самой приоритетной и масштабной задачи. Об этом же говорит Стивен Кови: "Главное время - главным вещам!"; и все мы также помним его метафору с банкой - в которую надо положить сначала большие камни, потом помельче, а потом уже сыпать песок. Т.е. речь о том, что сначала надо планировать (и выполнять!) самые объёмные и трудозатратные задачи, а потом уже всё остальное помельче.
Также традиционно считается, что самой продуктивной у нас является первая половина дня. Если речь про традиционный рабочий день с 9.00 до 18.00, то задачи с высшим приоритетом (категорий А и В) надо планировать и выполнять в первую половину дня, т.е. до 11.00-11.30. В 12.00 нас посещает "демон полуденный" :)) - т.е. традиционный спад биоритмов, наша работоспособность снижается, поэтому желательно, чтобы до полудня все ключевые задачи были решены. Если речь про личные задачи, связанные с персональным саморазвитием, то и вовсе рекомендуется просыпаться на час-другой пораньше (в 5.00 или 6.00), и выполнять ключевые задачи саморазвития ещё до завтрака.
Идеальное распределение времени при "линейном" планировании выглядит так: "задачу дня" (категории А) мы делаем в первой половине дня, начиная свой трудовой день именно с неё; две задачи категории В мы, по возможности, также выполняем в первой половине дня или сразу после обеденного перерыва; а вспомогательные задачи (категории С) мы решаем в конце дня "по остаточному принципу" (что смогли - то успели, но даже если из четырёх будет завершена лишь одна - уже неплохо :)).
При таком идеальном раскладе на задачу А выделяется от 1,5 до 3 часов; на каждую из задач категории В - 1-1,5 часа (всего 2-3 часа); и оставшиеся 2-3 часа можно посвятить решению вспомогательных С-задач. Получается всё очень красиво и логично, и вроде бы вполне достаточно времени на каждую задачу, но...
Но гладко было на бумаге, да забыли про овраги :). Представьте для начала, что вы "сова". И у вас в первую половину дня самая низкая производительность. И даже если вы отведёте на самую важную задачу дня целых три утренних часа, вы вряд ли сможете "добить" эту задачу до внятного результата.
Или, например, ваше прекрасно распланированное утро вдруг "посыпалось" - т.е. одно за другим стали случаться разные непредвиденные события, которые вместо трёх самых продуктивных утренних часов оставили вам на выполнение ключевой задачи всего минут 30?
Или бывает ещё смешнее: в процессе выполнения ключевой задачи дня вы вдруг обнаруживаете, что она требует значительно больше времени и сил, чем вы предполагали. И что делать тогда? Жертвовать задачами В и С, но "добивать" А-задачу до конца? Но будет ли это продуктивно? Или отказаться от А-задачи (перенести её на следующий день) и переключиться на В и С-задачи и выполнить хотя бы их?
Кроме того, в линейном планировании дня остаётся один, но очень большой "подводный камень" :) . Мы все помним закон Паркинсона: "Работа занимает всё отведенное на её исполнение время". Это означает, что мы можем перестраховываться, и планировать на выполнение А-задачи 2-3 часа, в то время, как на самом деле хватило бы и 30-40 минут.
И последний "минус"... Линейное планирование задач на день "не дружит" с кайросами. Т.е. мы можем тупо планировать "лягушку" на начало дня, а на самом деле, запланированная на благоприятный момент (кайрос) "лягушка" превращается во "вкуснюшку" :)) и съедается гораздо быстрее и с гораздо меньшими затратами сил.
Замечу, что я в принципе ничего не имею против линейного подхода к распределению/планированию задач на день. Его можно считать классикой тайм-менеджмента, и на начальных этапах повышения личной эффективности он работает очень неплохо. Но это не предел...
"Критериальный" подход к распределению времени
Этот подход не отменяет "линейный", а скорее дополняет его. В начале заметки я писал, что хорошо спланировать свой рабочий день можно только при очень хорошем понимании/знании КАЧЕСТВЕННЫХ характеристик планируемой задачи. Качество задачи определяет то, куда именно её "втыкать" в свое дневное расписание, сколько времени выделять на её решение и т.п. Качество задач можно определять с помощью критериев (именно поэтому я и назвал подход "критериальным").
После составления списка приоритезированных задач (см.п.5), я анализирую каждую задачу с помощью трех парных критериев. В чем-то эта процедура аналогична проверке по SMART, только проверяется не качество формулировки задачи, а оцениваются возможные варианты их планирования.
1 пара критериев: знакомая задача - новая задача.
Знакомая задача - та, которую мы уже неоднократно решали. И это означает, что мы с довольно большой точностью можем оценить временные затраты на её выполнение. Знакомую задачу (в зависимости от уровня её приоритетности - А, В или С) легко запланировать на первую или вторую половину дня в соответствии с правилами традиционного "линейного" планирования. Плюс два маленьких лайфхака :) : (а) не забывайте о законе Паркинсона, и пытайтесь планировать на знакомые задачи немного меньше (хотя бы на 5-10-15 минут) времени, чем обычно; (б) старайтесь не просто "ускоряться", а ищите/придумывайте способы оптимизации своей деятельности.
С новыми задачами все гораздо сложнее - как бы вы ни старались, вы вряд ли сможете точно прогнозировать время, которое потребуется для их решения. Тут возможны два варианта:
(а) если новая задача имеет высокий приоритет (А), то лучше планировать её на начало дня и выделять на неё максимально возможный блок времени (буквально "с утра и до самого обеда"). Возможно, вы запланируете её на другое время, но главная идея в том, что на новую приоритетную задачу следует планировать бооольшой резерв дополнительного времени. Лишним тут не будет любой запас времени!;
(б) если приоритет новой задачи не очень высок, то её следует планировать как "эксперимент" - т.е. как вспомогательную задачу на конец рабочего дня. На такую задачу-эксперимент можно выделить небольшой отрезок времени (30 мин - 1 час), чтобы посмотреть "как пойдёт". Обычно такой "тестовый период" достаточен, чтобы оценить сложность новой задачи и скорректировать представление о временных затратах на нее, и уже более точно запланировать на следующий день.
2 пара критериев: простая/лёгкая задача - сложная/трудная задача.
Главный риск простых задач (независимо от уровня их приоритета) - демотивация. Простые задачи решать скучно; кроме того, часто выполнение простых задач маскирует прокрастинацию. Когда мы демотивированы (или прокрастинируем), уровень нашей энергии низок, мы легко отвлекаемся, наша производительность незаметно снижается, и существует реальная опасность "увязнуть" в решении простой задачи. То есть потратить на её выполнение слишком много времени.
Идеальное решение простых/легких задач - не решать их :) . В том смысле, что "не царское это дело" :)). Лучше всего простые задачи решать чужими руками - кому-нибудь их делегировать, поручить, отдать на аутсорсинг и т.п. Но это не всегда возможно, поэтому (если уж приходится выполнять их самому) их следует планировать очень жёстко и стараться решать их как можно быстрее. В зависимости от приоритета их можно ставить или на середину дня (А-задачи) или на конец дня (В- и С-задачи). Но главная фишка тут в другом: в использовании "
помидорного тайм-менеджмента" (
Pomodoro Time-Management). Тайм-менеджмент "по помидору" - это довольно "потогонная" методика, которая позволяет максимально фокусироваться на задаче, и максимально выкладываться при ее решении. Даже большое количество простых задач, разделенное на "помидоры" по 20-25 минут, решить намного легче и производительнее (чем если бы на них был запланирован отдельный большой блок времени).
Как планировать сложные задачи? Тут надо добавить категории первой пары (знакомая - новая задача). Если задача является сложной+знакомой, то, как правило, её "сложность" определяется большим объёмом работы. Задача "сложна" потому, что требует многих ресурсов и многих операций; алгоритм её решения длинный и разветвленный (со многими условиями и переменными); при этом принципиальная "решаемость" задачи зависит от многих системных факторов.
Как правило, со всеми сложными+знакомыми задачами связана "ловушка недопланирования" (т.е. недостаточного выделения времени на решение подобного рода задач). Планируя сложную, но ранее уже решенную задачу, мы исходим из допущения, что мы уже знаем, как это надо делать. При этом мы вносим оптимистическую бессознательную поправку на прошлый опыт. Т.е. исходим из допущения: "Я же знаю, как эту задачу решать, поэтому в следующий раз я решу её гораздо быстрее". Чаще всего этот оптимизм ложный! Чем сложнее задача, тем больше скрытых системных факторов, которые могут неожиданно проявляться и "тормозить" её решение.
Если задача является сложной+новой, то фактически речь идёт о решении творческой задачи. Алгоритм решения такой задачи чаще всего неизвестен; сколько ресурсов (и в т.ч. времени) потребуется для её решения неясно; что считать "правильным ответом" (т.е. приемлемым решением/результатом) тоже не всегда очевидно. К любой сложной+новой задаче следует подходить в парадигме творческого мышления. Что это означает? Что подобную задачу нельзя решить за один раз. К ней требуется несколько "подходов"; творческое мышление всегда проходит через несколько этапов - обучения, накопления информации, генерирования альтернатив, инкубации, инсайта, доработки идеи.
Зачем я все это так подробно пишу? :) Чтобы вы поняли, что ЛЮБЫЕ сложные задачи являются составными - т.е. их можно декомпозировать на несколько более простых промежуточных задач. А теперь главное: не обманывайте себе - НЕ ПЛАНИРУЙТЕ решение сложной задачи в течение одного рабочего дня! Разумеется, мы можем решить сложную+знакомую задачу за один день или даже за полдня. Но какой ценой?! Особенно если на каких-то этапах "что-то пошло не так"? Поэтому главный совет: сложные задачи (даже приоритета А!) планируются не в масштабе одного рабочего дня, а в масштабе рабочей недели (т.е. от 2 до 5 дней). При этом особенно бережно - выделяя на их решение 4-5 дней - планируйте творческие (сложные+новые) задачи. Творческим решениям важно "дозреть" на уровне бессознательного; сколько им там дозревать, точно никто сказать не может; поэтому чем больше будет запас времени на их решение, тем лучше.
Но что делать, если есть сложная+знакомая задача, которую "кровь из носа" :), но надо сделать за один день? Главное, не пытайтесь решить эту задачу одним "кавалерийским наскоком", скажем, забронировав для её решения всю первую половину дня. При таком подходе очень велик риск, что вы и сами слишком устанете, и задачу до конца не решите. Поверьте, это очень обидно, когда к середине дня чувствуешь себя "выжатым лимоном", а ещё ни одна задача на день не решена.
Гораздо правильнее для планирования таких задач использовать "метод швейцарского сыра" (который предложил Алан Лакейн, а Глеб Архангельский переименовал его в "как съесть слона" :)). Идея метода в том, что сложная и большая задача решается по частям - как будто в сыре прогрызаются дырки :), или как будто слон делится на бифштексы. В ежедневном планировании это означает, что на выполнение сложной задачи выделяется 4-5 часов, но не единым блоком. Эти 4-5 часов делятся на рабочие подходы (своего рода "гигантские помидоры" :)) по 45-90 минут, которые распределяются по наиболее продуктивным (в смысле пика биоритмов) периодам рабочего дня.
Например, график "прогрызания дырок" в сложной+знакомой задаче в течение дня может выглядеть так:
1 подход (ещё до начала работы) - 7.00-8.00
2 подход (начало работы) - 9.00-10.30
3 подход (сразу после перерыва на обед) - 13.30-14.30
4 подход (перед окончанием рабочего дня) - 16.30-18.00
Что особенно важно: между подходами к сложной+знакомой А-задаче планируются более легкие вспомогательные задачи, а ещё лучше - периоды отдыха и расслабления :). Тогда появляется реальный шанс выполнить сложную задачу за один день.
3 пара критериев: интересная задача - не интересная задача.
Любая стоящая перед нами задача имеет собственный мотивационный потенциал. Даже если мы супер-пупер-мастера самомотивации, всегда будут задачи, которые кажется нам более интересными и эмоционально привлекательными, и всегда будут другие более скучные задачи.
Могу сказать, что наша мотивация почти всегда врёт нам :). Это означает, что та задача, которая казалась нам очень интересной и привлекательной в момент её планирования, при её выполнении может оказаться по факту совсем не привлекательной и не интересной. Если немного преувеличить, то представьте, что вы планируете поход в тренажерный зал, представляя себя прекрасным атлетом, с улыбкой жонглирующим гирями. Но когда вы туда приходите, вы вдруг осознаете, что вы жалкий дрищ, и ваша мускулатура сдохла уже на середине запланированной тренировки. У вас ничего не получается, всё болит, и тренироваться уже совсем не интересно :)).
Но даже на уровне стартовой мотивации всегда есть задачи, которые нам "хочется" решить, и те, которые "надо". Те, которые "хочется" всегда более эмоционально привлекательны; и именно благодаря таким задачам мы попадаем в "ловушку перепланирования". Мы бессознательно (и осознанно :)) стараемся запланировать на подобные задачи побольше времени. Кроме того, мы часто выделяем для таких "интересненьких" задач своё самое лучшее (продуктивное) время.
Это довольно опасный подход, так как со временем у нас может накопиться много нерешенных "теневых задач" - они просто кажутся нам "не интересными", поэтому мы все время занижаем их приоритет и отодвигаем их "на потом". Но в один прекрасный момент нерешенные "теневые задачи" могут проявиться и создать нам гору проблем! Кроме того (и часто мы этого сами не замечаем), "теневые задачи" со временем начинают блокировать успешное решение тех задач, которые нам интересны.
Что делать? Классический ("линейный") тайм-менеджмент предлагает начинать день именно с решения неинтересной задачи (это называется "съесть лягушку"). Идея, конечно, прекрасная :)). Но почему-то всегда за скобками остается цена вопроса. Если задача для человека неприятная (т.е. позитивной мотивации нет, а есть сильная мотивация избегания), то она изначально не подкреплена энергией (мотивационными ресурсами), необходимой для её выполнения. Чтобы "съесть лягушку", надо откуда-то взять для этого энергию. Как правило, гуру личной эффективности призывают к насилию над собой :)), типа "Заставьте себя! Напрягитесь! Жри лягушку, тряпка!" :))). Энергия берется из самоконтроля, из волевого усилия.
Волевые усилия - это хорошо. Воля подобна мышцам, её можно и нужно тренировать. Но чтобы мышцы росли, а не травмировались, надо грамотно подбирать нагрузку. Та же история и с волей. Ко мне на консультацию не раз обращались люди, реально замученные утренним "поеданием лягушек" :). Суть их проблемы была простой: в начале рабочего дня они решали неинтересную/неприятную задачу такого уровня, что на решение всех остальных задач в течение дня у них уже не было ни сил, ни желания их решать :(. Мораль: поаккуратнее с "лягушками"!
Решение неинтересных/неприятных задач не должно превращаться в самоистязание. Но решать-то их тоже как-то надо! Я предлагаю следующее (не спрашивайте, откуда взял - из своего опыта, и из опыта клиентов): (а) начинать день лучше не с "лягушки", а с интересной и вдохновляющей задачи; (б) желательно, чтобы соотношение интересных/неинтересных задач в течение дня соответствовало пропорции 2/1. То есть интересных задач должно быть в два раза больше, чем неинтересных; (в) при планировании дня используйте "метод сэндвича" - т.е. чередуйте выполнение интересных и неинтересных задач; (г) не планируйте неинтересные дела на конец рабочего дня - это приведет к сильной усталости и демотивации. Лучше используйте "эффект края" - день начинается с интересной задачи, в середине дня - не интересная задача, в конце дня - снова интересная задача.
Как планировать задачи на день? Основные рекомендации
Если совсем кратко, то получилась вот такая табличка, в которую вошли правила/советы планирования дня, основанные на "критериальном" подходе:
| Особенность задачи (критерий) | Как планировать? |
| 1. Знакомая задача | а) Точный отрезок времени (минус 5-15 минут) б) Искать новый оптимальный ("быстрый") способ решения в) Приоритет А - в начале дня; приоритеты В и С - в конце дня |
| 2. Новая задача | а) Если приоритет А, то выделять ВСЮ первую половину дня б) Если приоритет В или С - 30-60 минут в конце дня |
| 3. Простая задача | а) Объединять простые задачи в блоки б) Блоки выполнять "помидорами" по 15-25 минут с максимальной скоростью в) Если приоритет А - в середине дня; приоритеты В и С - в конце дня |
| 4. Сложная задача | а) Дробить на подзадачи; распределять их выполнение по разным дням недели или по разным часам дня (обязательное условие - перерывы 30-60 минут между подзадачами) б) На выполнение одной подзадачи планируется "большой помидор" 45-90 минут |
| 5. Интересная задача | а) Планируется как самая первая задача дня (может быть небольшой, для "вдохновения") б) Планируется как последняя задача дня (как мотивационная "прививка от усталости") |
| 6. Неинтересная задача | а) Планируется на середину дня (например, как "вход" в обеденный перерыв или как "выход" из него) б) Желательно, чтобы неинтересных задач было в 2 раза меньше интересных; желательно чередовать решение неинтересных задач с интересными |
И теперь главная фишка, которую я называю "Инь и Ян критериального подхода" :). В соответствии с предложенными критериями, все задачи на день можно поделить на "Инь" - знакомые, простые, неинтересные задачи; и "Ян" - новые, сложные, интересные задачи. С точки зрения саморазвития, "иньские" задачи как правило являются поддерживающими. Обычно их решение связано с жизнеобеспечением, поддержанием привычного образа жизни. "Янские" задачи являются трансформирующими - именно благодаря решению таких задач (новых, сложных, интересных) наша жизнь может радикально измениться.
Но на самом деле это не означает, что надо полностью отказаться от выполнения "иньских" (поддерживающих) задач - они тоже важны! Правильным подходом будет балансирование задач, с небольшим перевесом в сторону "янских" (например, из 7 задач на день 4-5 должны быть "янскими", и 2-3 "иньскими"). Так что рекомендую проверять свои планы на день на предмет соотношения "поддерживающих" и "трансформирующих" задач - это помогает очень хорошо понять, топчетесь вы на месте, или делаете то, что меняет вашу жизнь.
Ещё одна маленькая рекомендация - по каждому из трех парных критериев задачам можно присваивать баллы. Например:
знакомая 1 2 3 4 5 новая
простая 1 2 3 4 5 сложная
неинтересная 1 2 3 4 5 интересная
Соответственно, задача на день, набравшая 15 баллов будет наиболее "трансформирующей" - меняющей нашу жизнь. И если в течение дня вы получите хороший результат по данной задаче, значит, день прошёл не зря :)
В заключение скажу, что расписывать на бумаге "критериальный" подход к распределению/планированию времени на ежедневные задачи получается длинно и долго :). Но на самом деле, если вы поймете идею трех предложенных критериев, то корректировать время и место задач в своем дневном плане получается "в уме" очень быстро. По своему опыту могу сказать, что у меня планирование задач на день (с использованием предложенного подхода) занимает не более 10-15 минут.
И последнее... Я не утверждаю, что "критериальный" подход - это панацея, которая полностью исключает проблемы в ежедневном планировании. Эти три критерия - результат моего опыта, и мне они очень помогают быть результативным, и "финалить" все запланированные мною задачи на день. Может быть именно вам мои критерии не подойдут - тогда придумайте свои собственные! Главное, чтобы эти критерии давали вам более точные ответы на вопросы: Сколько времени оптимально выделять на решение задачи определенного типа? На какую часть дня планировать эту задачу? В какой последовательность планировать решение задач на день? и т.п.
https://tinyurl.com/475upyke
